معلم پرورشی تراز کسی است که بتواند از ابزار‌های سرود، تئاتر برای تربیت دانش آموزان استفاده کند
تاریخ انتشار: ۲۴ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۷۴۴۷۳۸
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: معلم پرورشی تراز کسی است که بتواند از ابزار‌های سرود، تئاتر برای تربیت دانش آموزان استفاده کند. امروز در وزارت آموزش و پرورش می‌توانیم از ظرفیت سرود برای کار تربیتی استفاده کنیم.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، نشست خبری سیزدهمین جشنواره سرود رضوی امروز سه شنبه ۲۴ بهمن ماه با حضور حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش و فرهاد قائمیان مدیر جشنواره سرود رضوی برگزارشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در این نشست اظهار کرد: یکی از مسایل که دکتر صحرایی در شورای معاونین مطرح می‌کنند، هم افزایی با بخش‌های بیرونی آموزش و پرورش است، دانش آموزان تنها به وزارت آموزش و پرورش تعلق ندارد و باید همه دستگاه‌ها و نهاد‌ها در میدان باشند تا خدماتی به دانش آموزان ارایه داده شود.
وی افزود: مسیر آموزش و پرورش براساس سند تحول بنیادین است و در این سند تربیت دانش آموزان براساس شش ساحت انجام می‌گیرد و مدرسه محل تربیت محله است. هنر یکی از رسا‌ترین راه‌ها برای رشد دانش آموزان است و سرود به عنوان یک بستر عمیق و تربیتی مورد غفلت واقع شده است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: معلم پرورشی تراز کسی است که بتواند از ابزار‌های سرود، تئاتر برای تربیت دانش آموزان استفاده کند. امروز در وزارت آموزش و پرورش می‌توانیم از ظرفیت سرود برای کار تربیتی استفاده کنیم و در این راستا اقدامات خوبی صورت گرفته است و هم اکنون سرود قله‌های روشن در مدارس درحال اجرا است.
حجت الاسلام پورثانی عنوان کرد: راهپیمایی ۲۲ بهمن تجلی گروه‌ها سرود بود، در مسیر راهپیمایی هر گروه فرهنگی یک گروه سرود دانش آموزی داشت و هم چنین در اطلاع رسانی ۲۶۴ گروه سرود برای اجرای برنامه‌ها اعلام آمادگی کردند.
وی ادامه داد: جشنواره فردا دارای ۸۰ رشته در حال برگزاری است، همچنین جشنواره سرود رضوی در سه بخش انجام خواهد گرفت، امسال اختتامیه این جشنواره در مشهد برگزار خواهد شد. ما در آموزش و پرورش فقط کلمه تربیت است. در سند تحول بنیادین تربیت کلمه اصلی است، جشنواره سرود با دیگر جشنواره متفاوت است، زیرا که می‌تواند از این جشنواره در حوزه تربیت استفاده کنیم. در سال گذشته ۳۶ هزار دانش آموز در این جشنواره استقبال کردند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره جشنواره سرود سال گذشته گفت: جشنواره سرود آموزش و پرورش دستوری نیست و در تولید سرود این دستور وجود ندارد، کیفیت سرود‌ها بالا است، پویشی در این استار انجام میکرد، اما به هیچ مدرسه‌ای به پخش سرود دستورندادیم. حوزه سرود در سال گذشته رشد خوبی داشته است، سرود متنوع تولید و معاونت از این سرود‌های جدید استقبال می‌کند.
فرهاد قائمیان مدیر سیزدهمین جشنواره سرود رضوی در این نشست گفت: سیزدهمین جشنواره سرود رضوی در سه بخش همگانی، رقابتی و میدانی برگزار می‌شود؛ فرصت ارسال آثاردر بخش همگانی و رقابتی ۲۵ اردیبهشت ماه است و اختتامیه سه بخش در دهه ولایت و کرامت برگزار می‌شود. حدود ۳۶ هزار دانش آموز در قالب ۳۳۰ گروه مشارکت داشتند.
وی ادامه داد: پیش بینی شده است که اختتامیه در حرم امام رضا برگزار می‌شود و رویکرد این جشنواره تقویت فضای هنر و رشد تربیتی دانش آموزان و برگزاری کارگاه تخصصی برای مربیان سرود است، همچنین هماهنگی‌های صورت گرفته است تا آثار دانش آموزان به ثمر برسانیم.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: سرود دانش آموز معلم پرورشی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش جشنواره سرود رضوی تربیت دانش آموزان دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۴۴۷۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۲۰ توصیه رهبر معظم انقلاب در دیدار فرهنگیان چه بود؟
خلاصه بیانات حضرت آیت الله خامنه ای در این دیدار که صبح چهارشنبه ۱۲ اردیبهش ۱۴۰۳ برگزار شد، به این شرح است:
- پیشرفت، امنیت، سلامت، علم و تحقق همه ارزش‌های انسانی و اسلامی در کشور در گرو وجود نیروی انسانی مناسب است که این کار عظیم برعهده آموزش‌وپرورش است.
- ترمیم سند تحول با استفاده از نخبگان داخل و خارج آموزش‌وپرورش، باید مستمر ادامه یابد.
- توانمندسازی معیشتی و مادی معلمان همیشه مورد تأکید بوده و اکنون نیز هرچه ممکن است باید در این زمینه تلاش شود.
- معلم از نیروی معنوی و عشقی که در وجود هر انسانی به تعلیم و تربیت وجود دارد، استفاده کند و با بهره‌مندی از ملزومات، نیازها و تجربیات، شغل پرمرتبت معلم را قوام و استواری و استحکام دهد.
- نیت، روحیه، انگیزه و درک حقیقی از «معلمی» لازمه پرورش نسل نو است.
- تقویت مراکز تربیت معلم لازمه دستیابی جامعه معلمین به سطح تراز است.
- دانشگاه فرهنگیان و دیگر مراکز تربیت معلم باید کاملاً تقویت شوند.
- صرف توجه معلم به مسائل پرورشی کافی نیست و باید مجموعه‌ای، متولی این مسئله بسیار مهم باشد.
- جلوگیری از ایجاد و شیوع آسیب‌های اجتماعی جزو توقعات از جوانان است.
- در خود مدارس آسیب‌های اجتماعی وجود نداشته باشد که این جزو وظایف معاونت پرورشی است.
- تبیین صحیح مسائل بنیادی کشور و نظام برای نوجوانان و جوانان، وظیفه دیگر معاونت پرورشی است.
- دانش‌آموزان، جوانان و نوجوانان باید از منطق و عقلانیت سیاست‌ها و رفتار نظام باخبر باشند و بدانند پشت شعارهای «مرگ بر آمریکا» و «مرگ بر اسرائیلِ» ملت چه منطقی نهفته است و چرا ایران حاضر به ایجاد روابط با برخی کشورها و دولت‌ها نیست.
- ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش مهم است.
- در مدیریت‌های سطح بالا تا متوسط تأکید بر ثبات دارم تا بتوان برنامه‌ها و کارهای مهم را دنبال کرد.
- الگوسازی و معرفی نمونه‌های برتر معلمان ضروری و شوق‌آفرین است.
- معلم باید در کنار علم‌آموزی، انگیزه، همت، اعتماد به نفس و شوق به درس و کار هم به دانش‌آموز بدهد تا ظرفیت‌های درونی او شکوفا شود.
- «دادن نگاه ملی به دانش‌آموز» انتظار دیگر است، یعنی دانش‌آموز بداند که تحصیل و کلاس درس قطعه‌ای از حرکت عمومیِ پیشرفت و جزیی از ماشین عظیم پیش‌برنده کشور و نظام است.
- «امیدآفرینی» ، «تشویق دانش‌آموزان به فعالیت‌های اجتماعی» و همچنین «مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان»، توصیه‌های دیگر رهبر انقلاب به معلمان بود.
منبع: خبرگزاری ایسنا
ورود دادستان کلاله به موضوع مفقودی «یسنا»